1. Mikor célszerű felkeresni minket?

Bármikor, ha megerősítést szeretne kapni gyermeke nevelésével kapcsolatban, ha elbizonytalanodott, ha „gyanús” jeleket észlel.

Tanodánk a harmonikus képességprofil kialakítását és a megelőzést helyezi előtérbe.

Szerintünk viszont nem problémákkal célszerű felkeresni minket, – hanem hetente eljönni, játszani egy jót. Nem szükséges megvárni szembeötlő tünetek jelentkezését, hanem az egészség megőrzése a cél. A lelki egészség a testi egészség alapja.

2. Milyen esetekben tudnak segíteni?

Szakembereink a gyógypedagógiai problémákat orvosolják. Ezernyi részképességet mérünk fel, fejlesztünk – bármelyik gyermeknél.

3. Hány éves kortól ajánlott?

Már néhány hónapos csecsemőket is várunk. A képességek korai fejlesztése az agyi érési folyamatok bezárulásáig. /kb. 6 éves korig/ a leghatékonyabb, az egyes funkció területek kifejlődésével egyidőben. Ebben a korban az idegrendszer stimulációjával és egyéb terápiákkal biztosítjuk a képességek ideális fejlődését, egymásra épülését.

A tanulási képességek tréningjét, illetve a már kialakult részképességek zavarok kezelését 14 éves korig vállaljuk.

4. Nem kellene inkább igazi szakemberhez fordulni?

Nálunk kizárólag a fejlesztő pedagógia legmagasabb szintjén képzett gyógypedagógusok foglalkoznak a gyermekekkel.

5. Nem felesleges/ártalmas az egészséges gyermekek fejlesztése?

Nem. Bár sokan megkérdőjelezik a korai fejlesztés létjogosultságát a normál övezetbe tartozó gyermekeknél. Mi azt valljuk a megelőzés, az egészség karbantartása a legfontosabb. Mivel tudatosan játszunk így nincs mit ártani. A játék a gyermek számára a világ legtermészetesebb dolga.

6. Mikor kell vinni és mennyi ideig?

Első alkalommal állapotfelmérésre kerül sor. Ezt követően hetente egy alkalommal, előre egyeztetett időpontban zajlanak a kiscsoportos, játékos foglalkozások. A kurzus 52 hétre tervezett foglalkozásból áll, összesen egy évig tart.

7. Vállalnak-e gyermekmegőrzést?

Nem. Nálunk komoly pedagógiai munka folyik, amit jó hangulatba, önfeledt játékba csomagolunk. Természetesen a szülő részvétele a foglalkozásainkon. Nem kötelező, nem is minden esetben ajánlott.

8. Javulni fog a tanulmányi eredménye?

Igen. A tanulási képességek megalapozásával, fejlesztésével, a részképesség zavarok megelőzésével, és kezelésével általában jelentős mértékben javulnak a hozzánk járó gyermekek tanulmányi eredményei. Nem ritka, hogy egyetlen fél év alatt egy egész jegyet.

9. Nem kevés a heti egy foglalkozás?

De. A gyermekek sokkal több figyelmet, törődést igényelnek, mint heti egy-két óra. Ezért beszélgetünk a szülővel a foglalkozásokat követően. Elmondjuk, hogy mit, miért és hogyan csináltuk, és arra kérjük a szülőt, hogy otthon is gyakoroljanak. Így az együtt töltött idő tartalmas eltöltéséhez nyújtunk számukra ötleteket.

10. Normál vagy intenzív kurzust javasolnak?

A legtöbb esetben a heti egy alkalmat javasoljuk.

Amennyiben a gyermek felmért képességprofilja úgy kívánja, javaslatot teszünk az intenzív kurzusra. Természetesen a szülőnek kell mérlegelnie és eldöntenie, hogy hogyan építhető be a heti két alkalom a család napirendjébe, valamint vállalni tudják e az ezzel járó többletköltségeket.

Gyakran előfordul, hogy a szülő kéri az intenzív kurzust, mert gyermeke annyira élvezi a foglalkozásokat. Ennek nincs akadálya, ha figyelembe veszik az előbb írtakat.

11. Nem terhelik túl ezzel a gyermekem?

Nem. A heti egy két alkalmas egy órás játékos foglalkozást a gyermek képességeire szabva tervezzük és tartjuk meg.

A gyermekeknek 6-7 éves koruktól az iskolában kell rendszeresen teljesíteniük. Nálunk fokozatosan, észrevétlenül készülnek fel a tanulással járó megterhelésre.

12. Nem káros a gyermek túlfejlesztése?

Túlfejleszteni nem, esetleg túlterhelni lehet egy gyermeket.

13. Nem veszélyes beavatkozni a gyermek természetes fejlődésébe?

A játék a világ legtermészetesebb dolga, mi pedig értünk hozzá: kivel, mikor, mit jó játszani. Követjük a természetes fejlődésmenetet, korrigáljuk a vadhajtásokat.

14. Fogadnak sérült gyermeket is?

A csoportokat úgy szervezzük, hogy a gyermekek jó hatással legyenek egymásra. Végzettségünkből kifolyólag felkészülten fogadjuk őket is. Nem magát a sérülést, hanem az embert kezeljük. Bármely olyan gyermeket szívesen várunk aki normál közösségbe integrálható.

15. A tanodán kívül máshova is lehet vinni a gyermekemet?

Természetesen. Mi komplex teljes értékű fejlesztő programot nyújtunk, szilárd, biztos alapot.

Ám minél több hasznos információ éri, annál sokoldalúbbá válik. Ön ismeri gyermekét a legjobban, Ön dönti el, mik azok a tevékenységek, amik a legjobban hasznosíthatóak számára.

16. Van-e lehetőség, szükség elmulasztott foglalkozás pótlására?

A kurzus egymásra épülő foglalkozásokból áll, melynek fontos tényezője a folyamatosság. Ha indokolatlanul sok szünet marad ki az alkalmak között  csökkenhet a hatékonyság. Ezért kapacitásunktól függően pótórákat biztosítunk.

17. Az állapotfelmérést követően mennyi időn belül iratkozhatunk be?

Mi nem szabunk időkorlátot. Ugyanakkor az állapotfelmérés eredménye elavul. Minél kisebb a gyermek annál hamarabb. Kisgyermeknél akár néhány nap alatt is.

18. Ki lehet-e próbálni a kurzust egy-két hónapig?

Természetesen. Akár már az első hónapban, ha bármilyen okból elégedetlen. Ha bizonytalan javasoljuk a havi fizetést. De a már befizetett, és fel nem használt alkalmak díját nem áll módunkban visszafizetni.

Amennyiben elnyertük bizalmát maradhat a havi /négy alkalmas/ vagy a következő hónaptól választhatja a fél éves /26 alkalmas/, kedvezőbb díjszabású fizetési módozatunkat is.